Consultant National pour l’appui technique et opérationnel à l’étude de redéfinition des Zones d’Éducation Prioritaires (ZEP), Section Education, 3 mois, Cameroun
Principales missions et responsabilités
Rôle du consultant national
Le consultant national assurera principalement les fonctions d’appui technique et opérationnel de proximité, de facilitation institutionnelle et de coordination nationale nécessaires à la bonne réalisation de l’étude.
Responsabilités et tâches du consultant national
Sous la supervision de l’UNICEF et en collaboration étroite avec l’assistance technique internationale, le consultant national sera chargé des activités suivantes :
Coordination institutionnelle
- Assurer la liaison permanente entre l’équipe d’étude et les institutions nationales ;
- Faciliter les échanges avec le MINEDUB, le MINESEC, le MINEPAT, le MINDEVEL, l’INS, le BUCREP, l’INC, le FEICOM, les CVUCs. L’ARC et les autres structures concernées ;
- Assurer le suivi des demandes d’informations et de données ;
- Faciliter la mobilisation des acteurs sectoriels et territoriaux.
Identification et accès aux données
- Identifier les principales sources de données pertinentes pour l’étude ;
- Faciliter l’obtention des données administratives et statistiques ;
- Contribuer à la documentation des bases de données utilisées ;
- Appuyer les vérifications de cohérence et de qualité des données ;
- Participer à la consolidation des bases de données multisectorielles.
Appui aux consultations et activités qualitatives
- Identifier les parties prenantes clés aux niveaux national, régional et local ;
- Organiser les consultations techniques et institutionnelles ;
- Planifier les entretiens, groupes de discussion et réunions de concertation ;
- Assurer la documentation des échanges et la synthèse des contributions ;
- Veiller à l’intégration des préoccupations des acteurs dans le processus de l’étude.
Soutien aux ateliers et à la validation
- Préparer les réunions techniques de suivi ;
- Appuyer l’organisation logistique et technique des ateliers régionaux et nationaux ;
- Faciliter la participation des parties prenantes ;
- Consolider les observations issues des ateliers ;
- Contribuer au processus de validation des résultats intermédiaires et finaux.
Appui technique aux livrables
- Fournir les informations contextuelles nécessaires aux analyses ;
- Participer à la revue des documents produits par l’assistance technique internationale ;
- Vérifier la pertinence institutionnelle des propositions formulées ;
- Contribuer à la formulation des recommandations opérationnelles ;
- Appuyer les réflexions relatives à la labellisation des ZEP, au « Pack ZEP », au dispositif de suivi-évaluation et au cadre réglementaire.
Résultats attendus
A l’issue de la mission :
- La coordination entre l’équipe d’étude et les institutions nationales est assurée de manière efficace
- Les données nécessaires à l’étude sont identifiées, obtenues et validées ;
- Les consultations nationales et infranationales sont organisées dans les délais prévus ;
- Les parties prenantes participent activement au processus ;
- Les ateliers techniques et de validation sont conduits avec succès ;
- Les commentaires institutionnels sont intégrés aux différents produits ;
- Les résultats de l’étude bénéficient d’une forte appropriation nationale ;
- Le processus de validation des recommandations est facilité.
Livrables du consultant national
Le consultant national produira les livrables suivants :
- Rapport de démarrage incluant le plan de travail détaillé ;
- Cartographie des parties prenantes et plan d’engagement ;
- Note sur les sources de données et le processus de consolidation ;
- Rapports de consultations et comptes rendus des réunions techniques ;
- Rapports d’ateliers et de validation ;
- Notes de synthèse des commentaires institutionnels ;
- Rapport final de mission documentant l’appui apporté au processus.
Deadline: 13 Aug 2026 W. Central Africa Standard Time
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Chief Social & Behavior Change
Key functions, accountabilities and related duties/tasks
- Generate and utilize research, data, and evidence to inform the design, measurement, and monitoring of SBC programs and outcomes in both development and emergency contexts and to build the evidence base for SBC
- Design, plan and implement SBC activities that are backed by social and behavioural evidence and strong engagement and participation mechanisms in both development and humanitarian contexts
- Support operationalization of SBC by advocating for SBC, mobilizing resources, coordinating across st akeholders, sectors and teams, and partnership building
- Promote continuous learning, strengthening and scaling up in SBC for both development and humanitarian contexts through capacity building for UNICEF staff and partners
To qualify as an advocate for every child you will have…
Minimum requirements:
Education:
- An advanced university degree (Master’s or higher) in a social and behavioral science, including sociology, anthropology,communication studies/communication for development, psychology and/or related field is required.
- Work Experience: A minimum of eight (8) years of relevant progressively responsible professional experience at the national and international levels in developing, implementing, evaluating, and managing social and behavioral change strategies and content is required.
- Demonstrated expertise in the application of social and behavior change science, theories, research, and analysis, to all stages of the programmes cycle. Demonstrated ability to stay current with new developments in the SBC field is required. Demonstrated experience in the execution of complex priorities, processes and projects in office work-plans.
- Proven ability to work with internal and external stakeholders at multiple levels, including providing technical support and capacity building and establishing/managing external partnerships.
- Skills: complex priorities execution, Capacity building, Partnership management, cross-sectoral integration, child rights programming, resource mobilization.
Language Requirements: Fluency in English and French is required.
Desirables:
- Language: Knowledge of another official UN language (Arabic, Chinese, Russian or Spanish) or a local language
- Social research, formative assessments, identifying behavioral drivers, social change evaluation, human centered design, social listening
- Relevant experience at country level, particularly in development, fragile settings and humanitarian contexts.
- Proven ability to manage social research, including quantitative, qualitative, and participatory methods for formative assessments, identifying behavioral drivers, and tracking, measurement and evaluation of social change is desirable.
- Familiarity with new and emerging approaches such as behavioral insights, human centered design, social listening, among others is a plus.
- At least four years country programme experience in with a multilateral development agency or national NGO in a low- or middle-income setting is an asset.
Deadline: 19 Aug 2026 W. Central Africa Standard Time
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